성공의 4단계 “학습 능력”
“천재가 되는 비결은 미래에 대한 무한한 호기심과 유연성을 갖고 ,어린이의 정신을 성인이 되어서도 계속 갖고 항상 성장하고 도전하고 꿈을 꾸며 언제나 가치 있는 변화를 받아들일 수 있도록 자기 자신을 연마하는데 있다”(칼라일)
빌 게이츠에게 어느 사람이 묻기를 “당신은 대학도 중퇴하고 수많은 유명한박사들을 거느리면서 전 세계에서 12년 계속 큰 부자로 살 수 있는 성공비결이 무엇입니까?” 그는 대답하기를 “나는 힘이 센 것도 아니고 그렇다고 머리가 뛰어난 것도 아니지만 날마다 새로운 변화를 즐깁니다. 생각하지 않고 사는 사람은 시체와 같습니다.”
변화에 대처하기 위해서는 학습이 매일의 영양소가 되어야 한다.
학습이란 기존의 정보와 미래의 정보를 상호 연결해 주는 네트워크이다.
학습한다고 모두 리더가 되는 것은 아니지만 리더는 학습하는 사람이다.
모르는 사람에게는 행운도 오지 않고 아무 일도 할 수 없다.
공부나 운동에서도 노력한다고 금방 두각을 나타내지는 않는다.
전체를 볼 수 있는 혜안이 처음에는 더디게 발전하다가 어느 순간 비등점이 되면 갑작스럽게 돋보인다.
오늘 날 속도와 변화의 시대라고 하지만 세상의 근본 본질은 변하지 않는다.
오히려 힘의 핵심을 제대로 아는 판단력이 요구 된다. 바로 두뇌의 조용한 혁명과 창의성이 성공의 요건이다.
1909년 오스트리아 빈에서 태어난 미래학자인 피터 드러커는 훌륭한 성과를 거둔 사람들을 많이 만나 본 결과 그들의 성격이나 지식, 관심사 등에서 천차만별이었다고 한다.
하지만 단 하나, 그들이 갖고 있는 공통점이 있었다고 합니다.
바로 성공의 목표를 달성하도록 해주는 '실행 능력'을 갖추고 있다는 점이다.
피터 드러커는, 기업에서 일하든, 정부나 병원, 대학에서 일하든 '실행 능력'은 똑같다고 말합니다.
그리고 지능이나 상상력, 지식 등이 아무리 뛰어나도, 이러한 실행능력을 갖추지 못한 사람은 실패한다고 강조합니다.
피터 드러커는 이러한 '목표 실행 달성 능력'은 선천적이기 보다는 배울 수 있는 것이라고 말한다. 효율적인 시간관리 방법이나 타인과 커뮤니케이션 스킬의 학습을 통해 얻을 수 있다.
또한 이것은 일종의 '습관'으로 초등학생이 구구단을 외우듯이 ,피아노 초보자가 조건반사적으로 몸에 밸 때까지 지겹도록 반복하는 학습 능력이 선재 조건이 된다.
겉으로 드러난 성공의 과실을 부러워하기 전에 우선 자신부터 성공을 위해 학습 능력을 높이고 있는지 반문 해 본다.
